一定要知道的学工系统的核心理念
- 作者：卓云
- 来源：原创
- 发布时间：2024-04-23
- 访问量：227
【概要描述】
《中国教育现代化2035》明确提出“坚持育人为本，以提高教育质量为核心”，这一原则同样体现在学工系统的构建中。卓云学工系统秉持“以人为本”的核心理念，旨在通过技术手段实现教育管理与服务的个性化、精细化，具体表现在：
1、个性化服务：学工系统依托大数据分析，深入了解学生个体特征、学习习惯、兴趣偏好等信息，为每位学生提供定制化的学业指导、心理咨询、生涯规划等服务，实现因材施教，助力学生成长。
2、便捷化操作：学工系统集成各类日常事务处理模块，如课程选修、成绩查询、奖学金申请、宿舍管理等，极大简化了师生操作流程，节省了宝贵时间，提升了工作效率。
3、透明化信息：学工系统实时更新校内通知、活动资讯、政策解读等信息，确保师生及时获取所需资讯，增强校园生活的参与感与满意度。
数据驱动，赋能科学决策
《教育信息化2.0行动计划》强调“推进教育数据伴随式收集与更新，支持教育教学过程性评价与管理”。学工系统充分践行这一理念，通过数据采集、整合与分析，为教育管理者提供决策依据：
1、精准画像：学工系统持续收集并分析学生学习、生活、心理等多维度数据，形成全面的学生画像，为教学评估、班级管理、困难生帮扶等工作提供精准靶向。
2、动态监测：学工系统实时监测学生学业进展、行为表现、心理健康等状况，及时预警潜在问题，辅助教师及早介入干预，保障学生身心健康。
3、智慧决策：学工系统运用数据可视化技术，直观呈现学情分析、资源调配、政策效果等关键指标，助力教育管理者基于数据进行科学决策，提升教育治理效能。
协同联动，构建教育生态
《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》倡导“构建政府、学校、社会多元参与的教育治理体系”。打破部门壁垒，实现教务、学工、后勤等部门数据共享与业务协同，提高跨部门协作效率，确保教育管理工作的顺畅进行。学工系统通过家长端口，实现家校信息互通，家长可实时查看学生在校表现、接收学校通知，积极参与子女教育，形成家校共育合力。
- 分类：新闻动态
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- 发布时间：2020-02-03 16:29
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《中国教育现代化2035》明确提出“坚持育人为本，以提高教育质量为核心”，这一原则同样体现在学工系统的构建中。卓云学工系统秉持“以人为本”的核心理念，旨在通过技术手段实现教育管理与服务的个性化、精细化，具体表现在：
1、个性化服务：学工系统依托大数据分析，深入了解学生个体特征、学习习惯、兴趣偏好等信息，为每位学生提供定制化的学业指导、心理咨询、生涯规划等服务，实现因材施教，助力学生成长。
2、便捷化操作：学工系统集成各类日常事务处理模块，如课程选修、成绩查询、奖学金申请、宿舍管理等，极大简化了师生操作流程，节省了宝贵时间，提升了工作效率。
3、透明化信息：学工系统实时更新校内通知、活动资讯、政策解读等信息，确保师生及时获取所需资讯，增强校园生活的参与感与满意度。
数据驱动，赋能科学决策
《教育信息化2.0行动计划》强调“推进教育数据伴随式收集与更新，支持教育教学过程性评价与管理”。学工系统充分践行这一理念，通过数据采集、整合与分析，为教育管理者提供决策依据：
1、精准画像：学工系统持续收集并分析学生学习、生活、心理等多维度数据，形成全面的学生画像，为教学评估、班级管理、困难生帮扶等工作提供精准靶向。
2、动态监测：学工系统实时监测学生学业进展、行为表现、心理健康等状况，及时预警潜在问题，辅助教师及早介入干预，保障学生身心健康。
3、智慧决策：学工系统运用数据可视化技术，直观呈现学情分析、资源调配、政策效果等关键指标，助力教育管理者基于数据进行科学决策，提升教育治理效能。
协同联动，构建教育生态
《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》倡导“构建政府、学校、社会多元参与的教育治理体系”。打破部门壁垒，实现教务、学工、后勤等部门数据共享与业务协同，提高跨部门协作效率，确保教育管理工作的顺畅进行。学工系统通过家长端口，实现家校信息互通，家长可实时查看学生在校表现、接收学校通知，积极参与子女教育，形成家校共育合力。
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关键词： 【学工系统】
